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      新华时评·锲而(ér)不舍落实(shí)中央八(bā)项规定精神丨纵深推进(jìn)学查改(gǎi),确(què)保学习教育取得(dé)实效
      来源:新闻(wén)中心
      发布时间(jiān):2025年07月(yuè)16日 编辑:新闻(wén)中心

        新华社北京(jīng)7月9日(rì)电 题:纵(zòng)深推进学查改,确保学(xué)习教育取得实效(xiào)

        新华社记者(zhě)刘阳

        深入(rù)贯彻中央(yāng)八项规定(dìng)精神学习教(jiāo)育已到关键时候,问题整改整治任务很重。此时千万不能有船(chuán)到码头(tóu)车到站(zhàn)、歇(xiē)歇(xiē)脚松松劲的(de)想法(fǎ),反而(ér)要再次审视学习教(jiāo)育的重要意义、重点任务,深(shēn)入学习党(dǎng)中央关于党的(de)自我革命思路、措施,要在一体(tǐ)推进学查改上下更大功夫,推(tuī)动学习教育走深走实、取(qǔ)得实效、不走过场。

        怎么学?深入学习党的自我革(gé)命思路、措(cuò)施,结合问题、联系实际学。各级党组织要把学习(xí)贯彻(chè)习近平(píng)总(zǒng)书记在中共(gòng)中央政治局第二十(shí)一次集体(tǐ)学习时的重要讲(jiǎng)话精神作为一项重(chóng)大政治任务(wù),纳入学习(xí)教(jiāo)育(yù)的重要内容。每名党(dǎng)员都要扪(mén)心自问,通(tōng)过学习教育有没有把党的作风规定融入思想和血液,有没有从思想上正本清源、固本培元,有没有(yǒu)涵养(yǎng)“知所从来(lái)”的(de)定力、保持“识其所(suǒ)在”的清(qīng)醒、积蓄“明其将往”的自信。

        锲而不(bú)舍落实中央八项规定(dìng)精神不能停留在口头上(shàng),必须落(luò)实在具体行动上、体现在(zài)实际工作中。党政机关应聚焦中国式(shì)现(xiàn)代化建设谋划新实践,企业应紧密结(jié)合生产经营,乡镇街道应着力加强党建引(yǐn)领基(jī)层治理(lǐ),农(nóng)村(cūn)基层应注重同巩固拓展脱贫攻(gōng)坚成果和(hé)推进乡村全(quán)面振兴结合(hé)起来……各(gè)级党组织(zhī)务必结合(hé)不同(tóng)层(céng)级、地(dì)区(qū)、领域(yù)、行业实际,因地制宜(yí)开展学习教育,有针对性地抓(zhuā)好(hǎo)学习转(zhuǎn)化。

        怎么查?查摆问题要具体深入(rù),注重查(chá)找突出问题。从实际情况看,一些地方在贯彻中(zhōng)央八项(xiàng)规(guī)定精神、落实党的自我革命方(fāng)面还存在不(bú)入脑、不走心,当(dāng)看客(kè)、做局外人,说归说、做归做,搞选择性、阶段性的(de)严,对党员干部身上的苗头性、倾向性问题不及时提醒纠正,帮出了事的单(dān)位“捂盖子”、想大事化小欺上(shàng)瞒下等突出问题,各级(jí)党组织既要严格对标对(duì)表党的自我革命思(sī)路(lù)、措施主动(dòng)查,也要(yào)充(chōng)分运用纪检监察、巡视巡察、审计监(jiān)督等途径认(rèn)真(zhēn)找,还要通过警示教育结合反面典(diǎn)型(xíng)案例深刻剖析。

        查问题的过程,就是走好新时(shí)代党的群众路线(xiàn)的过程。知屋漏者在(zài)宇下,知政失者在草野(yě)。作风(fēng)问题本质(zhì)上是(shì)党性问题,其核心(xīn)是党同人民群众的关系问题。学习(xí)教育(yù)强调“开门教育”,就是要紧紧依靠群众(zhòng),让(ràng)群众参(cān)与贯穿全过程。人民群众(zhòng)深恶痛绝、反映强烈(liè)的问题有(yǒu)没(méi)有得到重(chóng)视?解难点、治痛点、疏堵点有没有下足力气?各级党组织应该抓(zhuā)紧时间深(shēn)入检视剖析(xī)、查漏补缺。

        怎么改(gǎi)?要动真碰(pèng)硬,坚持有(yǒu)什么问题解决什(shí)么问题,什么问题突出重点整治(zhì)什么问题。《关(guān)于在全党开展深入贯彻中央(yāng)八项规定(dìng)精神学习(xí)教育的(de)通知》纳(nà)入集中整治的违规吃喝、违规收送礼品礼金、侵(qīn)害群众(zhòng)利(lì)益、不担当不作为(wéi)等11个(gè)方面突(tū)出问(wèn)题,问题清单指出的调研(yán)扎(zhā)堆(duī)、违(wéi)规操办婚丧喜庆、违规(guī)发放津补贴或福(fú)利等问题,以(yǐ)及文件“红头变(biàn)白头(tóu)”、会议“大会变(biàn)小会”等隐形变(biàn)异(yì)作风问(wèn)题,都是(shì)学习教育要重点解决的(de)问题(tí)。

        改的过程不可失之(zhī)偏颇,要系统地、全面地分析研判突出问题,精准(zhǔn)制定整(zhěng)改措施,加强(qiáng)跟踪调度(dù)问效,一项(xiàng)一(yī)项(xiàng)抓落地(dì)。务必(bì)压(yā)紧(jǐn)压实主(zhǔ)体责任、监(jiān)督责(zé)任、第一(yī)责任人责(zé)任、“一岗双责”,始终保持“严”的主基调,做到(dào)真管真(zhēn)严不(bú)含(hán)糊(hú)、敢管敢严不手软(ruǎn)、长管长严不懈怠,推动全面从严治党向纵深发展。

        学习(xí)教(jiāo)育时间紧、任务重。只有拿(ná)出“咬定(dìng)青(qīng)山不放松”的韧劲、不达目的不罢(bà)休的狠劲,才能确保学有质量(liàng)、查有力度、改有成(chéng)效,真正做(zuò)到(dào)善始善终、善作善成。

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